談~練習手冊導言1~3

1.正文中所提供的理論基礎,是練習手冊中不可或缺的理論架構,呈現出每個練習的意義.然而,你必須親自操練這些練習,才可能達成本課程的目標.沒有經過鍛鍊的心靈無法成就任何事情的.這本手冊的目的,即是遵循正文的意旨來訓練你的心靈進行思考.

2.這些練習十分簡單.既不會耗費你太多的時間,在何處練習也無關緊要.你無需作任何準備.訓練期間計一年之久.練習也從一至三百六十五逐一編號.一天不要超過一組練習.


3.練習手冊分為兩大部分,第一部分只在化解你目前看待事物的心態,第二部分則以獲取正見為目標.除了複習階段以外,每天的練習都設有一個中心主題,開宗明義地寫在文前.隨後則描述具體的步驟,幫你實踐當天的中心思想.

第1段落與正文的導言相呼應 ~[「正文」提出了整個思想體系中的基本概念,為「手冊」中的練習奠定基礎.],意指要在正文敘述的理論架構下操練手冊,除了該課的中心主題目的外,對於其中的種種名詞,例如:奇蹟'寬恕'推恩'分享.恐懼'愛'小我'聖靈..;甚至時間'上下'相信'不信'意念'心靈.修正..是需以正文所言的內涵為依歸來使用它.

(T-1.VII.4:1~2)這是鍛鍊心靈的課程.整個學習過程要求你以某種程度的專注去研讀.

課程內的名句~[投射形成知見];[外在世界只是反應內在的思想架構而已].而那個投射'者'或是內在都是指出心靈之所在.即這一切世界是心靈的外在顯透,故要接受鍛鍊處必是心靈主體(#3).

課程中的文字用詞,雖是藉由宗教之名詞,可在操練的經歷下,將一窺那超越文字表象的真相.

故不論是鍛鍊'分裂'妄想'療癒'修正'化解這些經歷,或恐懼即是呼求愛'轉變對自身'弟兄'世界觀點的感受變化,在正文中都已明白敘述.可若無操練的體驗經歷,來看見那些歷程並見證它,那正文的思想架構就只剩是邏輯般的推理知識或對經義的遵守力.

可惜外!!它的影響所及卻不僅僅是可惜而已.

一天一課的練習讓學習的進度有其焦點,並且單純化.但並未代表可在每一課裡自定其義.在學習操練課程時會發現課課之間是延續的,比如:學習第10課時,其內涵是和1-9課的觀點相續的.

在操練至質的變化時,某刻會從任何一課裡看出全體,此時也會認出了這是心靈轉化的見證感受.

(T-1.VII.5:11)也許啟示偶爾會向你揭露一些終極景象,可是要達到彼岸,方法還是少不了的.

練習的目的,在於化解自身目前看待事物的心態,以及獲取正見這兩部分.

也就是說化解前,必先看見自身看待事物的心態,然後在獲取正見來修正它,使它(心靈)一步步產生深層的轉變.

(T-8.I.1:1~3)本課程並非為了學習真知.而是平安.這是獲得真知的先決條件,只因活在衝突中的人沒有平安;而平安是真知的必備條件,因為它是天國的必備條件.

(T-9.II.1:4)本課程一再重申,其目的只是幫人擺脫恐懼而已. 

化解看待事物眼光的經歷中,會親自看見並體驗到這兩句話的處境喔!

談~練習手冊導言4~6
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談~練習手冊導言7~9
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